De laatste maanden word ik steeds vaker gebeld.<\/p>\n\n\n\n
Telefoontje hier, appje daar. Soms iemand die ik vaag nog herken van een les of project. Soms een oud-student die ooit een 6,5 haalde voor een BPM-opdracht, maar die ik me herinner als iemand die wel doorvroeg<\/em>.<\/p>\n\n\n\n \u201cWiemer, mag ik je iets vragen?\u201d<\/p>\n\n\n\n Tuurlijk.<\/p>\n\n\n\n En dan komt \u2018ie. Niet de vraag die ze hadden toen ze afstudeerden. Maar de vraag die ze nu, een paar maanden later, op de werkvloer of tijdens sollicitaties ineens tegenkomen.<\/p>\n\n\n\n \u201cWaarom heb ik dit niet op school geleerd?\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n En met \u201cdit\u201d bedoelen ze operationele kennis van generatieve AI<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Niet de ethische debatten. Niet de toekomstvisies. Niet de papers over AI in 2030.<\/p>\n\n\n\n Maar gewoon: \u2013 Hoe prompt je effectief in een werkomgeving \u2013 Hoe je werkt met tools als ChatGPT, Midjourney, Claude, DALL\u00b7E \u2013 Hoe je interne processen slimmer maakt met agents, copilots en automation \u2013 Hoe je zelf een AI-workflow inricht zonder programmeerkennis.<\/p>\n\n\n\n Ze hebben een mooi HBO-diploma. Maar voelen zich digitaal analfabeet in een wereld die ineens sneller draait.<\/p>\n\n\n\n Soms zijn het startende zzp\u2019ers, soms sollicitanten die n\u00e9t buiten de boot vallen. Of dit finance startup bij Dotslash die aanklopt voor hulp. Soms zitten ze al ergens op een plek, maar merken ze dat collega\u2019s ineens effici\u00ebnter werken met AI-tools waar zij nog nooit van gehoord hebben.<\/p>\n\n\n\n En ik snap het. HBO-instellingen zijn grote olietankers. De bezuinigingen helpen ook niet. Curricula veranderen langzaam.<\/p>\n\n\n\n Maar werkgevers veranderen snel. Sneller. Vacatures vragen om mensen die niet alleen over<\/em> AI kunnen praten, maar er ook mee kunnen werken<\/em>. Niet op strategisch niveau alleen, maar hands-on.<\/p>\n\n\n\n Stagebegeleiders vragen inmiddels expliciet naar AI-vaardigheden. Teams vragen: \u201cHeb je al gewerkt met copilots?\u201d “Hoe zou jij bij deze uitdaging een agent inzetten?” In sollicitatiegesprekken worden praktische use cases besproken. En als je dan alleen maar weet dat<\/em> er iets als ChatGPT bestaat, sta je met 2\u20130 achter.<\/p>\n\n\n\n Het gat tussen opleiding en arbeidsmarkt is niet alleen voelbaar. Het is meetbaar. En het groeit.<\/p>\n\n\n\n Daarom ben ik – samen met een paar collega\u2019s uit het onderwijs \u00e9n het werkveld – aan het denken geslagen.<\/p>\n\n\n\n Wat zou er gebeuren als we w\u00e9l een korte, praktijkgerichte post-HBO cursus<\/em> zouden maken? Geen theorieles. Geen toekomstpraat. Maar gewoon: een paar weken knallen. Los op Google, bouwen in Azure. Snappen. Wat kan er, wat mag er en dan wat is wenselijk.<\/p>\n\n\n\n We denken aan iets als: Generatieve AI in de praktijk: een post-HBO stap richting de arbeidsmarkt van nu.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Waarin deelnemers leren: – Hoe je GenAI-tools inzet in je werk – Hoe je effectief prompt – Hoe je processen automatiseert zonder te programmeren – Wat er kan, mag en wenselijk is \u2013 Hoe je je digitale werkhouding ontwikkelt \u2013 En vooral: hoe je begint. En dan waarde oplevert. Met iets dat gewoon werkt.<\/em><\/p>\n\n\n\n Een compacte, toegankelijke cursus voor afgestudeerden uit alle richtingen: communicatie, HR, journalistiek, marketing, onderwijs, business, zorg.<\/p>\n\n\n\n Zodat deze jonge professionals niet alleen bij<\/em> blijven\u2026 Maar ineens weer vooroplopen.<\/p>\n\n\n\n We zijn nog aan het verkennen. Aan het luisteren. Aan het bouwen. Wil je meedenken? Of zie jij dit ook gebeuren bij je eigen alumni, collega\u2019s of studenten?<\/p>\n\n\n\n Laat me weten wat jij ziet. Wat er nodig is. Waar we moeten beginnen.<\/p>\n\n\n\n Misschien maken we samen precies wat nu ontbreekt. Omdat het gaat over de toekomst van jonge mensen. En dus onze eigen toekomst.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" De laatste maanden word ik steeds vaker gebeld. Telefoontje hier, appje daar. Soms iemand die ik vaag nog herken van een les of project. Soms een oud-student die ooit een 6,5 haalde voor een BPM-opdracht, maar die ik me herinner als iemand die wel doorvroeg. \u201cWiemer, mag ik je iets vragen?\u201d Tuurlijk. En dan komt […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1436,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1435","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1435","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1435"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1435\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1435"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1435"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1435"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
Van nice-to-have naar must-have<\/h3>\n\n\n\n
De markt is doorgegaan<\/h3>\n\n\n\n
Moeten we iets doen?<\/h3>\n\n\n\n
En nu?<\/h3>\n\n\n\n