\u201cKun je ons dan ook leren hoe we dit z\u00e9lf kunnen bouwen?\u201d<\/p>\n\n\n\n
Die vraag bleef hangen.<\/p>\n\n\n\n
We hadden net een weer inspirerende sessie achter de rug over prompt engineering. Marketeers, communicatiemedewerkers, onderwijsontwikkelaars \u2014 allemaal verbaasd over wat tools als ChatGPT en Copilot inmiddels kunnen. Slimme content maken, idee\u00ebn structureren, concepten herschrijven.<\/p>\n\n\n\n
Maar aan het eind van de dag draaide het gesprek. Niet meer over wat<\/em> AI kan, maar over wie<\/em> het mag toepassen. En vooral: wanneer<\/em>.<\/em><\/p>\n\n\n\n \u201cIk wil geen maanden wachten tot IT tijd heeft. Ik wil het morgen al maken. testen. gebruiken\u201d “Zelf doen zou mijn kleinzoon van 3 zeggen”<\/p>\n\n\n\n En toen viel het kwartje.<\/p>\n\n\n\n Steeds meer professionals binnen het HBO willen z\u00e9lf bouwen.<\/p>\n\n\n\n Z\u00e9lf een chatbot maken die studenten helpt bij stagevragen.<\/p>\n\n\n\n Z\u00e9lf een applicatie bouwen die leeractiviteiten genereert voor Canvas.<\/p>\n\n\n\n Z\u00e9lf een AI-inzicht koppelen aan hun eigen data, hun eigen werk.<\/p>\n\n\n\n Zonder afhankelijk te zijn van een developer, IT-afdeling of ingewikkelde aanbesteding.<\/p>\n\n\n\n Niet omdat ze alles zelf w\u00edllen doen.<\/p>\n\n\n\n Maar omdat het anders te lang duurt.<\/p>\n\n\n\n Sense of urgency als resultaat van de genai workshop<\/p>\n\n\n\n AI verlaagt de drempels. Citizen development opent de deuren.<\/p>\n\n\n\n Daarom hebben we aan de Hogeschool Utrecht (HU) een nieuwe workshop gelanceerd: Citizen Developer \u2013 AI-toepassingen bouwen met Python, GPT en Copilot.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Een eendaags leertraject dat volledig draait om de vraag:<\/p>\n\n\n\n Wat heb jij nodig om als niet-programmeur t\u00f3ch iets te maken dat werkt?<\/em><\/p>\n\n\n\n We combineren:<\/p>\n\n\n\n De deelnemer gaat naar huis met:<\/p>\n\n\n\n Lisa werkt op de communicatieafdeling van een faculteit. Ze kwam binnen met het idee om \u201ciets met AI\u201d te doen rond de voorlichting. Tijdens de workshop besloot ze om een chatbot te maken die studiekiezers helpt met hun eerste vragen.<\/p>\n\n\n\n Aan het eind van de dag had ze een werkend prototype draaien \u2014 met aangepaste tone-of-voice en data uit de Canvas-omgeving.<\/p>\n\n\n\n Ze zei: \u201cIk had nooit gedacht dat ik dit kon\u2026, maar nu wil ik verder bouwen.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n Ahmed werkt aan kwaliteitszorg en wilde een tool maken die toetsfeedback automatisch kan structureren.<\/p>\n\n\n\n Met hulp van Copilot en ChatGPT kreeg hij in no-time een werkend script. Hij gebruikte de feedbackrubrics uit de opleiding als contextinput.<\/p>\n\n\n\n Toen er een fout in de Python-code zat, loste hij het op door simpelweg te vragen: \u201cLeg me uit waarom dit stuk niet werkt en wat ik moet aanpassen.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n Hij lachte: \u201cIk praat dus gewoon met mijn code. Dat is echt een eye-opener.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n Sanne had ervaring met het maken van lesmateriaal, maar geen programmeerkennis. Haar doel: een app die automatisch quizvragen genereert op basis van PowerPoints.<\/p>\n\n\n\n Met ChatGPT als copiloot en wat trial-and-error bouwde ze een script dat automatisch items aanmaakt in Canvas \u2014 inclusief metadata en feedback.<\/p>\n\n\n\n Aan het eind zei ze: \u201cIk heb vandaag iets gemaakt dat ik morgen al kan inzetten. Dat geeft z\u00f3 veel energie.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n Jeroen werkt aan professionalisering en wilde AI inzetten om opleidingsdata visueel te maken. Tijdens de workshop bouwde hij met Streamlit een eenvoudige effectieve webapplicatie die inleesbare CSV-bestanden omzet in overzichtelijke dashboards.<\/p>\n\n\n\n Hij gebruikte Gemini om zijn analysevragen te structureren en kreeg live feedback op zijn code.<\/p>\n\n\n\n Zijn conclusie: \u201cIk voel me geen developer, maar ik voel me wel in controle.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n We merken het in elke workshop sessie: het verlangen naar autonomie groeit.<\/p>\n\n\n\n De frustratie over digitale afhankelijkheid ook.<\/p>\n\n\n\n De tijd van alleen maar \u2018gebruikers\u2019 is voorbij.<\/p>\n\n\n\n De toekomst van AI in het onderwijs ligt bij mensen die durven maken. Experimenteren. Koppelen. Vragen. Leren. En vooral: zelf doen.<\/p>\n\n\n\n Deze workshop is voor iedereen die zich herkent in dat gevoel.<\/p>\n\n\n\n Je hoeft geen codeheld te zijn. Alleen nieuwsgierig. En een beetje eigenwijs.<\/p>\n\n\n\n De eerste workshops hebben plaatsgevonden en we gaan die nog veel vaker doen.<\/p>\n\n\n\n Wil je meedenken, meedoen, of een versie van deze workshop in jouw team draaien?<\/p>\n\n\n\n Stuur me gerust een bericht.<\/p>\n\n\n\n Want eerlijk is eerlijk:<\/p>\n\n\n\n Als AI de wereld verandert,<\/p>\n\n\n\n laten we dan zorgen dat jij kunt meebouwen<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cKun je ons dan ook leren hoe we dit z\u00e9lf kunnen bouwen?\u201d Die vraag bleef hangen. We hadden net een weer inspirerende sessie achter de rug over prompt engineering. Marketeers, communicatiemedewerkers, onderwijsontwikkelaars \u2014 allemaal verbaasd over wat tools als ChatGPT en Copilot inmiddels kunnen. Slimme content maken, idee\u00ebn structureren, concepten herschrijven. Maar aan het eind […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1404,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1403","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1403","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1403"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1403\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1403"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1403"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cms.aiproeflokaal.nl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1403"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}De wens om het zelf te doen<\/h3>\n\n\n\n
E\u00e9n dag. E\u00e9n missie. E\u00e9n mindset.<\/h3>\n\n\n\n
\n
\n
Vier verhalen van de workshop<\/h3>\n\n\n\n
1. De marketeer die een chatbot bouwde in plaats van een brochure<\/h3>\n\n\n\n
2. De beleidsmedewerker die code ging herschrijven<\/h3>\n\n\n\n
3. De onderwijsontwikkelaar die een AI-assistent voor Canvas maakte<\/h3>\n\n\n\n
4. De HR-adviseur die zijn eigen rapportagetool bouwde<\/h3>\n\n\n\n
Van denken naar doen<\/h3>\n\n\n\n
Tot slot<\/h3>\n\n\n\n